据马葆馨介绍，美国寄宿学校,美国高中期间学习的科目除了同国内一样的基础科之外，还有烹调、时装设计、机械修理、信息技术等等。学生有必修和选修的科目，必修科目在高中前两年基本学完了，剩下两年是自己选修的。学生们根据自己的意愿安排，每个人都有自己的课程表。
除了学必修的英语、历史等，马葆馨还选修了一些相当于美国寄宿高中的爱尔兰语言学校高三阶段的理科科目。“美国寄宿学校,美国高中学的内容跟国内差不多，但他们学得浅一些。到这里，我的数学变得很强了。”
有一次英语课，老师让马葆馨介绍他在澳大利亚寄宿学校,澳大利亚高中的学习情况。在他介绍的过程中，Muck truck教室里一片哗然，惊叹声此起彼伏。同学们都好奇地发问，整整一堂课他一个人的发言就占去了四分之三。最后，老师也不无感慨地说：“你们看，美国语言学校的老师和同学是多么努力地申请美国学校的寄宿高中！”对于这段新西兰语言学校的日子，马葆馨自己的回忆是“压抑”、“身心疲惫”，但在宝安中学的一年半“还算开心”。
还有一个细节让马葆馨很感慨。进校门时，美国寄宿学校,美国高中学生们开门的习惯，通常是前面的学生进了门之后，按住门停留一两秒钟，等待后面的同学进来，方才离开。后来的德国语言学校同学又按住门，等待下一个。一个接一个，大门始终保持着半开的状态，听不到任由大门重重关上的声音，只听到亲切的道谢声。如果刚好后面是女同学又拿着很多Tractor crane时，男同学便会用力撑住门，让美国寄宿学校女同学能够轻松通过。“那彬彬有礼的绅士风度着实让我开了眼界。”马葆馨感叹道。
美国高中,美国寄宿学校申请制度很可能再次面临改革。美国人经常为他们的高中教育感到自豪，但这里也是教育改革最难实施的地方。
最近，美国缅因州的政府官员、教育专家和一群加拿大语言学校高中生进行了面对面的交流，结果发现，学生们表示对将来的大学学习或工作毫无准备，对未来普遍感到手足无措。这足以让教育专家们反思美国的高中教育体制。